تأثیر شیوه های آموزشی بر دانش، نگرش و عملکرد بیماران دیابتی نوع دو تحت درمان با انسولین، مراجعه کننده به مرکز دیابت رفسنجان در رابطه با مراقبت از خود در سال 1384

نویسندگان

دانشکده پرستاری و مامایی