دانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509The effectiveness of station designed sports on mental health of female teenagersاثر بخشی ورزش طراحی شده بر سلامت روان دختران نوجوان1845567FAمحمدناظردانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0001-7159-318Xصدیقهحسنیدانشگاه آزاد اسلامی زرندغلامرضاساردوئیدانشگاه آزاد اسلامی زرنداحمدرضاصیادی اناریمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامتJournal Article20170509 Background and objective: the mental health is the state of welfare feeling of coming to terms with society, situations and characteristics of personal and social is satisfactory.  The mental health promotion to lead to reduce of mental disorders.  For increase mental health has different methods as an example behavior methods (sport)has application. The aim of this study is to determine the effect of designed sport on mental health of adolescent girls.  Materials and Methods: This semi-experimental study was conducted as a post-test and pre-test by control groups. Statistical population included adolescent girls of Rafsanjan city in May 2011.The sampling method was as random so after random choice of two groups , among girls who , 44 girls who acquired the highest score by the QuestionnairesSCL-90 , selected as final sample and randomly separated into two equal groups. Data gathered by Questionnaires. The girls of interventional group took part in 45-minutes training program twice in week for one month. Postâtest scores recorded and data analyzed by co-variance test using SPSS software.  Results: The pre-test data showed anxity, depression, aggression, singular sensitivity, bodily complain scores had no significant difference but after training the interventional group the scores significantly decreased ( p< 0.05).  Conclusion: The results of this study showed that designed Sport can improve mental health and decreasanxity, depression, aggression, bodily complain, singular sensitivity in the girls. زمینه و هدف: سلامت روان حالتی از بهزیستی، احساس کنار آمدن با جامعه و رضایتبخش بودن موقعیتها و ویژگیهای شخصی و اجتماعی بوده و ارتقاء آن منجر به کاهش اختلالات روانی میگردد، برای افزایش سلامت روان روشهای مختلفی از جمله راهکارهای رفتاری و ورزش کاربرد دارد. هدف از این مطالعه تعیین اثر بخشی ورزش طراحی شده بر سلامت روان دختران نوجوان میباشد. مواد و روشها: روش انجام این مطالعه نیمه تجربی و به صورت پیشآزمون – پسآزمون با گروه گواه است. جامعه آماری دختران نوجوان رفسنجانی در سال تحصیلی 91-1390 بودند. روش نمونهگیری به شیوه تصادفی ساده بود، بدین صورت که بعد از انتخاب تصادفی دو دبیرستان دخترانه، به کلیهی دانشآموزان(360نفر) پرسشنامه فهرست وارسی نشانهها (SCL-90) داده شد وسپس 44نفر که دارای GSI ≥ 1 بودند انتخاب گردیدند و به صورت تصادفی در دو گروه (گروه آزمایش=22نفر) و (گروه کنترل =22نفر) جایگزین شدند. افراد گروه مداخله در یک برنامه آموزشی45 دقیقهای، دو جلسه در هفته به مدت 4 هفته شرکت نمودند و نمرات پسآزمون هر دو گروه جمعآوری گردید و دادهها با نرمافزار SPSS ، نسخه 17 و آزمون کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. یافتهها: نتایج نشان داد که نمرات اضطراب، افسردگی، پرخاشگری، شکایتهای جسمانی و حساسیت بین فردی در پیشآزمون تفاوت معناداری نداشته است اما پس از آموزش به گروه مداخله، نمرات پسآزمون بهطور معناداری کاهش یافته است(05 / 0 P< ) . نتیجهگیری: ورزش طراحی شده می تواند اضطراب، افسردگی، پرخاشگری، شکایتهای جسمانی و حساسیت را در دختران کاهش دهد و سلامت روان را بالا ببرد. https://chj.rums.ac.ir/article_45567_8f476817a67bc485bce66f27a8677d9b.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Does Student's Preferred Studying Environment related with their Perceptual learning style preference?آیا انتخاب نوع رسانه( چاپی و الکترونیکی) جهت مطالعه توسط دانشجویان با سبک یادگیری ترجیحی ادراکی آنان رابطه دارد؟91645568FAطیبهنگاهباندانشگاه علوم پزشکی رفسنجانعلیانصاریدانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0002-9473-0738Journal Article20170509Background and Objective: Due to rapid advances in the field of information and communicationtechnology and its wider application in all aspects of life, communities are faced to unprecedentedchanges. Choice of media (print or electronic) may be influenced by student's preference learningstyle. So the aim of this study is to determine relation between student's preference learning styleand their preference studying environment.Material and Methods: This cross-sectional study was performed at the first semester of 2010-11in Rafsanjan University of Medical Sciences. The samples were 360 students. Data were collectedby a two part questionnaire. The first part contained demographic characteristics and determiningthe student's preferred environment for study and the second part was standard Perceptual Learning-Style Preference questionnaire. Information was analyzed by SPSS software version 16 anddescriptive, chi-square and Fisher tests.Results: The results showed that most students tend to print media (50% vs. 23.3%). Highestfrequency of learning styles among students was tactile (83.1%) and auditory (74.7%) and thelowest frequency is related to individual learning styles (36.9%). There was no statistical significantrelation between student's Perceptual Learning-Style Preference with their age, gender and courseof study, while the relation of group Learning-Style with preferred studying environment wassignificant. ( Ï2 test p = 0/004 and df = 4)Conclusion: According to findings it appears better that Instead of teachers focusing on the learningstyles, combining variety of learning activities should be considered. This lead to the developmentof different learning styles experience of learners and enhance the learning process زمینه و هدف: پیشرفت سریع فنآوری اطلاعات و ارتباطات و کاربرد وسیع آن در تمامی ابعاد زندگی، جامعه امروز را با تغییراتی بیسابقه مواجه کرده است. انتخاب محیط مطالعه (چاپی یا الکترونیکی) توسط فراگیران میتواند تحت تأثیر سبک یادگیری آنان تغییر کند. مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط بین سبک یادگیری ترجیحی ادراکی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان و ترجیح محیط مطالعه (دیجیتالی یا چاپی) توسط آنان طراحی شده است. مواد و روشها: این مطالعه توصیفی مقطعی، در نیمسال اول سال تحصیلی1390-1389 در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام گرفت. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان این دانشگاه و نمونه پژوهش 360 نفر تعیین گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دو قسمتی بود. قسمت اول شامل مشخصات جمعیتشناختی و تعیین محیط ترجیحی دانشجویان برای مطالعه و قسمت دوم پرسشنامه استاندارد Perceptual Learning-Style Preference Questionnaire بود که جهت تعیین سبک یادگیری آزمودنی ها مورد استفاده قرار گرفت. اطلاعات به دست آمده توسط نرمافزار SPSS نسخه 16 و آزمونهای توصیفی، کای دو و فیشر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نتایج این مطالعه نشاندهنده تمایل بیشتر دانشجویان به محیطهای چاپی نسبت به محیطهای الکترونیکی است (50% در مقابل 3/23%). بیشترین فراوانی ترجیح قوی سبکهای یادگیری در بین دانشجویان مربوط به سبک یادگیری حرکتی (1/83%) و شنیداری (7/74%) و کمترین فراوانی مربوط به سبک یادگیری انفرادی (9/36) میباشد. نتایج نشان داد سبکهای یادگیری دانشجویان بر حسب سن، جنس و رشته تحصیلی تفاوت آماری معنیداری ندارد. از بین سبکهای یادگیری ترجیحی ادراکی دانشجویان، بین سبک یادگیری ترجیحی گروهی و نوع رسانه انتخابی برای مطالعه ارتباط آماری معنیداری وجود داشت (004/0 p= و 4 df= ). نتیجهگیری: با توجه به نتایج به دست آمده بهتر است معلمان به جای تمرکز بر سبکهای یادگیری به انواع فعالیتهای یادگیری و ترکیب آنها با هم توجه داشته باشند این کار میتواند باعث گسترش تجربه سبکهای مختلف یادگیری توسط فراگیران و ارتقاء یادگیری آنها شود. https://chj.rums.ac.ir/article_45568_5638b0be1bce3838bca75e14cfe0818f.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Prevalence of burnout syndrome in women working in health facilities in Khoy city 2011سندرم فرسودگی شغلی در زنان شاغل در شبکه بهداشت و درمان شهر خوی در سال 1391172445569FAزینبحبیب پوردانشکده پرستاری و بهداشت خویمعصومهاکبربیگلودانشکده پرستاری و بهداشت خویشهریارسخاییدانشکده پرستاری و بهداشت خویلیلامختاریدانشکده پرستاری و بهداشت خویJournal Article20170509 Background and objective: Health is a basic human need play ing pivotal role in stable development . Mental health problems including depression and burnout in various careers can be related to levels of job stress and tensions . Burnout is one of the most important factors in reduced productivity. Therefore, the present research study aimed to evaluate the burnout syndrome in female health staff in Khoy city.  Material and Methods: This study is a descriptive analysis of random sampling method and sample size was 152. Data were collected using the two-part questionnaire that included demographic characteristics and burnout questionnaire (Mazlak). The data analyzed by descriptive and inferential statistical methods (frequency and t tests and Pearson).  Results : The results show that the highest percentage of burnout 22.7% related to emotional exhaustion and Depersonalization of the hospital staff were more than health staff but personal accomplishment in hospital staff was more than the health staffs.  Conclusion: Although mild burnout was seen in women but depersonalization of the hospital staffs was more than health staffs. Therefore, it is necessary to further investigate the causes and ultimately increased satisfaction of staff and clients . زمینه و هدف: سلامت از نیاز های اساسی انسان است که در توسعه پایدار نقش حیاتی دارد. میزان مشکلات سلامتی روان نظیر افسردگی و فرسودگی در حرفه های گوناگون را می توان به تفاوت و میزان های متفاوت تنش های شغلی در آنها مرتبط دانست . فرسودگی شغلی یکی از مهمترین عوامل موثر در کاهش کارایی افراد است، لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین سندرم فرسودگی شغلی زنان شاغل در شبکه بهداشت و درمان شهر خوی انجام شده است. مواد و روشها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی است روش نمونه گیری تصادفی و تعداد نمونه 152 نفر بود. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه دو قسمتی شامل خصوصیات دموگرافیک و فرسودگی شغلی مازلاک بود. برای تجزیه و تحلیل از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. یافتهها : بالاترین درصد فرسودگی شغلی(7/22) مربوط بعد خستگی هیجانی(عاطفی) بود . میزان مسخ شخصیت در کارکنان بیمارستان بیشتر از کارکنان مراکز بهداشتی بوده ولی میزان احساس کفایت شخصی در کارکنان بیمارستان بیشتر از کارکنان بهداشت دیده شد. نتیجهگیری : فرسودگی شغلی هرچند نسبتا خفیف تر در کارکنان بهداشت و درمان دیده می شود ولی به دلیل این که میزان مسخ شخصیت در کارکنان درمان بیشتر از کارکنان بهداشت است لذا لزوم بررسی بیشتر علل و عوامل آن موجب افزایش میزان رضایت مندی کارکنان و مددجویان خواهد شد .https://chj.rums.ac.ir/article_45569_4fbe9e8a0ace3a44f0a9e1d7fe41da02.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Viewpoints of academic advisors of Rafsanjan university of Medical Sciences regarding counseling and their duties as advisorنگرش اساتید مشاور نسبت به مشاوره، وظایف مشاور و راهنمای تحصیلی در دانشگاه 1388- علوم پزشکی رفسنجان 1389253045570FAپروینجعفرپورعضو هیأت علمی دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانفاطمهمحسنی مقدمعضو هیأت علمی دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانپروینآقامحمدحسنیعضو هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجاناحمدرضاصیادی- 4 مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0002-5311-5173Journal Article20170509 Background and Objective: Counseling as an effective parameter can be used to solve many student issues . Counseling techniques can be used to overcome problems arising from the use prevent academic failure . One of the most effective solutions for a consult is interest and performance of adviser . The aim of this study was to determine teachers ' attitudes and faculty adviser, their duties toward counseling and supervising students in Rafsanjan University of Medical Sciences .  Material and Methods: In this cross-sectional study we enrolled 90 academic members of Rafsanjan university of medical sciences and their attitudes were assessed via questionnaire. Reliability and validity of the questionnaire (were approved in previous studies) . The collected data w ere analyzed by spss version 18 and chi-square, Fisher test and the significant level of P زمینه و هدف: مشاوره می تواند به عنوان عامل موثری برای حل بسیاری از مسائل دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد . از تکنیک های مشاوره می توان برای فائق آمدن بر مشکلات قابل پیشگیری و افت تحصیلی ناشی از آن استفاده کرد. یکی از موثرترین راهکارها برای یک مشاوره موثر، علاقه مندی و کارایی استادان مشاور می باشد. هدف از این مطالعه تعیین نگرش اساتید مشاور نسبت به مشاوره، وظایف مشاور و راهنمای تحصیلی در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان بود. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، از 120 نفر عضو هیأت علمی، تعداد 90 نفر به روش سرشماری انتخاب شدند که از طریق پرسشنامه نگرش آنها سنجیده شد . روایی و پایایی پرسشنامه مورد استفاده در تحقیقات قبلی مورد تائید قرار گرفته بود . داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار spss نسخه شماره 18 و آزمون های آماری کای دو و فیشر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و سطح معنی داری با 05/0 p < معنی دار در نظر گرفته شد. نتایج: در این پژوهش 47/43 درصد اساتید شرکت کننده در پژوهش مرد، از نظر رتبه علمی بیشترین مرتبه علمی(65 درصد) مربی و بعد از آن 13 درصد استادیار، 13 درصد مربی آموزشیار و 5/4 درصد دانشیار بودند. 100 درصد اساتید زن در مورد مشاوره و راهنمای تحصیلی دانشجویان نگرش مثبت و 8/81 درصد اساتید مرد در این مورد نگرش مثبت داشتندکه این اختلاف از نظر آماری معنی دار بود(05/0 p < ). نتیجهگیری: با توجه به نگرش مثبت اکثر اساتید نسبت به وظایف اساتید مشاور و راهنمای دانشجویان، ضروری است که مسئولین دانشگاه های علوم پزشکی کشور توجه جدیتری را به استفاده از اعضای هیأت علمی برای مشاوره دانشجویان مورد توجه قرار دهند.https://chj.rums.ac.ir/article_45570_6cf8ae4c2312ba4a0103e20d0ace1ea3.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Relationship between religious attitudes and prayer of patients in medical and surgical in Hospital of AliIbn AbiTaleb, Rafsanjan, 2012نگرش دینی بیماران و ارتباط آن با اقامه نماز در بخش های داخلی و جراحی بیمارستان حضرت علی ابن ابیطالب (ع) رفسنجان 1390313845571FAمجیدکاظمیگروه داخلی و جراحی دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0001-5623-6416رضاوزیری نژادگروه آموزشی پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0002-1967-7631علیراوریگروه داخلی و جراحی دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0003-2569-6334پروینجعفرپورعضو هیأت علمی دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانJournal Article20170509 Background and Objective: Prayer is one of the largest Islamic practices and it is the best task in Islam. In the disease status that humans need to feel safe, supported and hope. What is the patient's religious view affect his prayers. Is there relationship between religious attitudes and pray in disease status.  Materials and Methods: This descriptive cross-sectional study on 360 patients were admitted. Data collection was done by checklist and a questionnaire. Checklist was included: demographic information and standard questionnaire was about prayer and a religious attitude. Quota sampling was convenient. Patients participating in this study were completely alert and able to pray. Data analysis using SPSS software under Windows and X2, Mann-Whitney., t test and ANOVA.  Results: Patients with a religious attitude was so great that 80% of subjects and 18.3% of religious attitudes were good attitude.  The comparison of the mean scores of religious attitude with pray in disease status such as , those who know the obligatory prayer during illness have higher mean scores [79.8 ± 8.1] than those who did not obligatory prayer during illness [74.9 ±12.4] these differences were statistically significant . Women had higher average scores . Participants in this study expressed the effective prayers of healing .  Conclusions: In this study, patients had high religious attitude. Lack of knowledge about obligatory prayer in disease. Then Religious education and spiritual is needs for patients in medical and surgical wards زمینه و هدف: نماز یکی از بزرگترین فرائض اسلامی و عالی ترین تکلیف مکتب تربیتی اسلام است. در حالت بیماری است که انسان بیش از همه اوقات نیاز به احساس امنیت، پشتیبانی و امیدواری دارد. آیا نگرش دینی بیمار بر اقامه نماز او تاثیر دارد؟ لذا مطالعه ای با هدف تعیین ارتباط بین نگرش دینی بیماران با اقامه نماز در بخش های داخلی و جراحی صورت گرفت. مواد و روش ها : این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع مقطعی است که بر روی 360 نفر از بیماران بستری انجام شد. برای جمع آوری اطلاعات از یک چک لیست پژوهشگر ساخته که مشتمل بر اطلاعات دموگرافیک مربوط به بیماران و سؤالاتی در مورد اقامه نماز و یک پرسشنامه استاندارد نگرش سنج دینی 25 سؤالی استفاده شد. نمونه گیری به صورت سهمیهای غیر احتمالی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحت ویندوز و آزمون آماری کای دو، من ویتنی، تی و آنالیز واریانس انجام شد. یافته ها: با نگرش دینی بیماران بستری بدین صورت مشاهده گردید که 80 درصد نمونه ها دارای نگرش دینی عالی و 3/18 درصد نگرش در حد خوب داشتند. در بررسی مقایسه ای میانگین نمره نگرش دینی افراد با اقامه نماز در زمان سلامت و همچنین در هنگام بستری، آزمون تی تفاوت معنی داری را نشان نداد. اما افرادی که اقامه نماز را حین بیماری واجب دانسته از میانگین نمره نگرش دینی بالاتری (1/8 ± 8/79) نسبت به افرادی که نماز خواندن حین بیماری را واجب نمی دانستند (4/12± 9/74) بهرهمند بودند که این تفاوت معنی دار بوده است. خانم ها از میانگین نمره بالاتری برخوردار بوده و افراد شرکت کننده در این مطالعه، اقامه نماز را بر بهبودی خود مؤثر بیان داشتند. نتیجه گیری: در این مطالعه بیماران دارای نگرش دینی بالایی بودند و واجب ندانستن اقامه نماز در موقعیت بیماری به دلیل عدم آگاهی از احکام نماز می باشد، لذا آموزش مذهبی و معنوی برای بیماران بخش های داخلی و جراحی لازم است.https://chj.rums.ac.ir/article_45571_7ff9ecd5d9bca1ec7e740a92c6c2b8b3.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Comparison of Mental health status among junior and senior students in Universities of Rafsanjan during 2012مقایسه وضعیت روانی دانشجویان پزشکی و غیر پزشکی دانشگاههای دولتی شهر رفسنجان در سال 1390394545572FAمریمشهابی نژادگروه آموزشی داخلی جراحی، عضو هیات علمی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانتابندهصادقیگروه آموزشی کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، دانشجوی دکترای پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کرمان0000-0003-1024-5389مرضیهریاحیمسئول دفتر مشاوره امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان،اسماعیلکریم قاسمیبیمارستان مرادی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان،شایستهاسماعیل زادهگروه مامایی عضو هیأت علمی دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانJournal Article20170509 Background and Objective: Students, as a part of youngs society, are constructors of the future. Thus, their Mental health is very important. This study aimed to Compare mental health status among junior and senior students in Universities of Rafsanjan during 2012.  Material and Methods : In this descriptive study, the data were collected using census method from fresh more and senior students in two universities of Rafsanjan by SCL-90-R questionnaire. Data were analyzed by SPSS software version 13 and using descriptive and analytic tests such as independent t test.  Results : Our results showed that there was a statistically significant difference between medical and non â medical students groups in nine dimension of SCL-90-R questionnaire (t test, P< 0.05) and mean scores of disorders in non â medical students group was higher than medical group.  Conclusion : According to these results it could be concluded that the health statue of students is not desirable, especially for nonâ medical students. Their situations should be investigated and essential activities such as consultation or treatment would be performed, as needed. زمینه و هدف : دانشجویان به عنوان قشری از جامعه جوان، سازندگان فردای کشور هستند و سلامت روانی آنان اهمیت ویژهای دارد. لذا این مطالعه با هدف مقایسه وضعیت روانی دانشجویان گروه علوم پزشکی و غیرپزشکی انجام شد. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی، کلیه دانشجویان سال اول و آخر کارشناسی و بالاتر دانشگاههای علوم پزشکی و ولیعصر رفسنجان به روش سرشماری انتخاب شدند. ابزار جمعآوری دادهها، پرسشنامه استاندارد شده SCL-90-R و روش جمعآوری آنها خود گزارشدهی بود. پرسشنامهها توسط اساتید مشاور و یا محققین در اختیار نمونهها قرار گرفت و پس از پاسخگویی بلافاصله دریافت گردید. در نهایت تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی و تحلیلی از جمله توزیع فراوانی و آزمون آماری تی مستقل با استفاده از نرم افزار spss نسخه 13 صورت گرفت. یافتهها: بر اساس نتایج، بین میانگین ابعاد نهگانه وضعیت سلامت روانی در دانشجویان گروه علوم پزشکی و غیرپزشکی، تفاوت آماری معنی داری وجود داشت (05/0> p ) و میانگین نمرات اختلال در هر 9 بعد، در دانشجویان گروه غیر پزشکی بالاتر از دانشجویان گروه علوم پزشکی بود. نتیجهگیری: با توجه به نتایج مشخص شد که وضعیت روانی دانشجویان به خصوص دانشجویان گروه غیر پزشکی مطلوب نمیباشد. دانشجویان نیاز به حمایت بیشتری داشته، لازم است که وضعیت روانی آنان مورد بررسی قرار گیرد تا در صورت نیاز، اقدامات لازم از قبیل مشاوره و یا درمان انجام پذیرد.https://chj.rums.ac.ir/article_45572_a8d83990b2b2f804f8e53c0b7ddec7b0.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Relationship between the components of emotional intelligence and marital satisfaction in academic staff of Rafsanjan University of Medical Sciencesارتباط بین مؤلفه های هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی در اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1390465745573FAپروینآقامحمدحسنیگروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان،محمدرضامختاریدانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0003-0841-4091احمدرضاصیادیمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0002-5311-5173محمدناظرگروه روانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0001-7159-318Xمحمدنیرومنددانشگاه علوم پزشکی رفسنجانJournal Article20170509Background and Objective: In today's world, MS (marital satisfaction) is diminishing. However,people attitudes to life, and communications, can increase satisfaction. This study was aimed toevaluate relation of EQ (emotional intelligence) and MS in the academic staff of Rafsanjan Universityof Medical sciences.Materials and Method: Research population included all faculty members in rafsanjan university ofmedical sciences, which 122 subjects completed Bar-On and Enrich questionnaires and data wereanalyzed with Pearson's and Spearman correlation coefficients and T test.Results: MS in this study was 68% and the average score of EQ 337. Overall, EQ and MS were notassociated with sex and age. Among the different dimensions MS, relationship between interpersonalrelations and empathy with the gender was statistically significant. Among the various dimensions ofEQ, only the responsibility had a significant relationship with gender. Total score of EQ and MS, werenot significantly correlated with sex. All components of EQ and MS had a significant relationship witheach other. 37% of marital satisfaction could be predicted by emotional intelligence.Conclusion: Due to the high relationship between EQ and MS, these findings recommended thatresponsible organizations for national education required to training more skills to increase EQ untilimprove marital relationships and more strength to the family. زمینه و هدف : در دنیای پر تلاطم امروز رضایتمندی از زندگی زناشویی رو به کاهش گذاشته و در این بین ارتباطات و نوع نگاه افراد به زندگی می تواند سهم عمدهای در افزایش رضایتمندی داشته باشد . این مطالعه با هدف تعیین همبستگی مؤلفه های هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی در اعضا هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی انجام گرفت . مواد و روش ها : جامعه آماری این مطالعه توصیفی که در سال 1390 و در کلیه مراکز آموزشی و درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شد، کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه فوق الذکر بودند . شرکت کنندگان، به سوالات پرسشنامه پاسخ دادند . با توجه به نوع مطالعه، از ضرایب Enrich و رضایتمندی زناشویی Bar-on های هوش هیجانی اجتماعی همبستگی پیرسون و اسپیرمن و همچنین آزمون تی استفاده شد . یافته ها : میزان رضایتمندی نسبی زناشویی در مطالعه حاضر 68 درصد و میانگین نمره هوش هیجانی 337 بود . در مجموع هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی با متغیر جنسیت و سن ارتباط نداشتند . از میان ابعاد مختلف رضایتمندی زناشویی، بعدهای روابط بین فردی و همدلی با متغیر جنسیت از نظر آماری رابطه معنیداری نشان داد . همچنین بین ابعاد هوش هیجانی، فقط بعد مسئولیتپذیری بین زنان و مردان از نظر آماری اختلاف معنیداری داشت . نمره کل هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی با جنس ارتباط معنیدار نداشت . در مجموع، تمامی مؤلفههای هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی با یکدیگر رابطه آماری معنیداری داشتند. 37 درصد از رضایتمندی زناشویی توسط هوش هیجانی قابل پیشبینی بود . نتیجه گیری : با توجه به ارتباط بالای هوش هیجانی با رضایتمندی زناشویی پیشنهاد میگردد سازمانهای متولی امور آموزش در کشور، بیشتر به مقوله آموزش مهارتهای لازم جهت افزایش هوش هیجانی بپردازند تا باعث بهبود روابط زناشویی و محکمتر شدن بنیان خانواده گردد .https://chj.rums.ac.ir/article_45573_faf743ecf661c0daf83e52c4cd0811be.pdfدانشکده پرستاری مامایی و پیراپزشکی رفسنجانسلامت جامعه2345-62486320170509Depression and its effective factors among the students of Rafsanjan Nursing, Midwifery and Paramedical faculty- 2012میزان افسردگی و عوامل مؤثر بر آن در دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی رفسنجان در سال 1391586545574FAمریمهادویگروه آموزشی هوشبری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان0000-0002-3848-2805نجمهرستمیدانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانJournal Article20170509 Background and objectives : Depression is the most common mental disorder in all cultures. Most often, symptoms begin in adolescence and early youth. Students are in this age range and are there fore prone to depression. Considering the impact of disease on various aspects of life, present study aimed to evaluate the prevalence of depression and its effective factors among the students of Rafsanjan Nursing, Midwifery and Paramedical faculty- 2012.  Material and methods : This descriptive study conducted on students of Rafsanjan University Midwifery and Paramedical faculty on 2012. The sampling method carried out through census. Two questionnaires were used for data collection. The first questionnaire assessed the demographic information (19 questions) and the second included Beck depression test (21 questions). Data were analyzed by SPSS software using descriptive and analytical statistics.  Results : Total number of students who were eligible and participated in the study was 400 (35.5% males). Of students 50.7% (203 students) were suffering from various degrees of depression. The prevalence of depression among Laboratory Sciences, Operating room, Radiology, Anesthesiology, Emergency medicine, Nursing and Midwifery students was 44%, 39.3%, 39.1%, 35.2%, 31.6%, 25% and 24%, respectively. Significant difference was found among the students' sex (p ⥠0.008), mother's (p ⥠0.002) and father's (p ⥠0.000)) and parent's jobs (mother's education (p ⥠0.000) and depression.  Conclusion : According to our findings, making a positive attitude towards continuing higher education and future career in students, especially male students, and teaching necessary skills to employee parents in reducing the severity of depression will have a great impact. زمینه و هدف: افسردگی از جمله شایعترین اختلالات روانی است که در تمامی فرهنگها خودنمایی میکند. شروع علایم این بیماری اغلب در دوران نوجوانی و اوایل جوانی است. دانشجویان نیز در این محدوده سنی قرار داشته و در معرض ابتلا به افسردگی میباشند. با توجه به تأثیر این بیماری بر جنبههای مختلف زندگی، پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان افسردگی و شناخت عوامل مؤثر بر آن در دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام گرفت. مواد و روشها: این مطالعه توصیفی در نیمسال دوم سال تحصیلی 1391- 1390 به روش سرشماری بر روی کلیه دانشجویان دانشکده پرستاری، مامایی و پیراپزشکی رفسنجان انجام شد. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه بررسی مشخصات دموگرافیک و فردی (19 سؤال) و پرسشنامه استاندارد بک (21 سؤال) جمعآوری و با استفاده از نرمافزار آماری SPSS و آزمونهای توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها: تعداد دانشجویان شرکتکننده در مطالعه 400 نفر بود. 5/35 درصد (142 نفر) از نمونهها مذکر بودند. 7/50 درصد از دانشجویان (203 نفر) به درجات مختلف افسردگی مبتلا بودند. فراوانی افسردگی در دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی 44درصد، اتاق عمل 3/39درصد، رادیولوژی 1/39درصد، هوشبری 2/35درصد، فوریتهای پزشکی 6/31درصد، پرستاری 25درصد و رشته مامایی 24%درصد بود. ارتباط افسردگی با جنسیت دانشجو (008/0 ≥ p ) ، شغل مادر (002/0 ≥ p )، شغل پدر (000/0 ≥ p ) و تحصیلات مادر (000/0 ≥ p ) معنیدار بود. نتیجهگیری: ایجاد نگرش مثبت نسبت به ادامه تحصیل و آینده شغلی در دانشجویان، به ویزه دانشجویان پسر و آموزش مهارتهای لازم به والدین شاغل، در کاهش میزان و شدت افسردگی تأثیر به سزایی خواهد داشت.https://chj.rums.ac.ir/article_45574_8024c4bae31528f23cf071a026bdc512.pdf