رحیمی, ندا, اسداللهی, زهرا. (1396). ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393. سلامت جامعه, 10(3), 28-35.
ندا رحیمی; زهرا اسداللهی. "ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393". سلامت جامعه, 10, 3, 1396, 28-35.
رحیمی, ندا, اسداللهی, زهرا. (1396). 'ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393', سلامت جامعه, 10(3), pp. 28-35.
رحیمی, ندا, اسداللهی, زهرا. ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393. سلامت جامعه, 1396; 10(3): 28-35.
ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393
مقدمه: سلامت معنوی نقش مهمی در کاهش اختلالات روحی و روانی دارد و امروزه مورد توجه بسیاری از روانشناسان دینی قرار گرفته است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان صورت گرفت.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، جامعه پژوهش شامل314 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393 بود که به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه سلامت معنوی پولتزین و الیسون و بروز افکار خودکشی بک بود. دادهها با استفاده از آزمونهای t-test، دو نمونه‌ای و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که سلامت معنوی در حد متوسط و افکار خودکشی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی به ترتیب در حد متوسط و کم بود و میان سلامت معنوی و میزان بروز افکار خودکشی همبستگی منفی یافت شد (0001/0>p). همچنین متغیرهای جنسیت، وضعیت تأهل، سابقه‌ی مصرف دارو و مقطع تحصیلی بر نمره‌ی سلامت معنوی تأثیرگذار بودند (05/0≥p). دانشجویانی که سابقه‌ی مصرف دارو و اضطراب داشتند از افکار خودکشی بالاتری برخوردار بودند و این اختلافات از لحاظ آماری معنیدار بود (05/0>p).
نتیجه‌گیری: با توجه اینکه سلامت معنوی منجر به کاهش بروز افکار خودکشی می‌شود. این نتایج اهمیت پرداختن به موضوع معنویت در بین دانشجویان پرستاری و مامایی را نشان می‌دهد و لازم است برای ارتقای سطح معنویت دانشجویان
برنامه ریزی‌های لازم صورت گیرد.
Relationship between Spiritual well-being and the Outbreak of Suicidal Thoughts among Nursing and Midwifery Students of Rafsanjan University of Medical Sciences, 2015
نویسندگان [English]
N Rahimi؛ Z Asadolahi
چکیده [English]
Introduction: Spiritual health has an important role in reducing mental disorders. The present study was carried out in order to investigate the association between spiritual well-being and the outbreak of suicidal ideation in the students at the faculty of nursing and midwifery in Rafsanjan University of Medical Sciences.
Material and Methods: In this cross-sectional study, the population consisted of 314 students at the faculty of nursing and midwifery in Rafsanjan University of Medical Sciences in 2015, who were selected by census method. Data were gathered using the palutzian & Ellison questionnaire of spiritual well-being and Beck questionnaire. The obtained data were then analyzed using the SPSS-version 20 and parametric statistical tests.
Results: Results showed that Spiritual health condition was in the average range and the suicidal thoughts were at moderate to low levels in the nursing and midwifery students respectively. There was a negative correlation between Spiritual health and suicidal thoughts.
Conclusion: Considering the fact that spiritual health decreases suicidal thoughts, the issue of spirituality in nursing and midwifery students is of considerable importance. Therefore, promoting the spirituality of the nursing and midwifery students should be planned along with the educational goals.
کلیدواژه ها [English]
Spiritual health, Suicidal thoughts, students
اصل مقاله
مقـاله پژوهشی
سلامت جامعه
دوره دهم، شماره 3، پاییز 1395
ارتباط سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393
مقدمه: سلامت معنوی نقش مهمی در کاهش اختلالات روحی و روانی دارد و امروزه مورد توجه بسیاری از روانشناسان دینی قرار گرفته است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان صورت گرفت.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، جامعه پژوهش شامل314 نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393 بود که به صورت سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه سلامت معنوی پولتزین و الیسون و بروز افکار خودکشی بک بود. دادهها با استفاده از آزمونهای t-test، دو نمونه‌ای و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: نتایج مطالعه نشان داد که سلامت معنوی در حد متوسط و افکار خودکشی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی به ترتیب در حد متوسط و کم بود و میان سلامت معنوی و میزان بروز افکار خودکشی همبستگی منفی یافت شد (0001/0>p). همچنین متغیرهای جنسیت، وضعیت تأهل، سابقه‌ی مصرف دارو و مقطع تحصیلی بر نمره‌ی سلامت معنوی تأثیرگذار بودند (05/0≥p). دانشجویانی که سابقه‌ی مصرف دارو و اضطراب داشتند از افکار خودکشی بالاتری برخوردار بودند و این اختلافات از لحاظ آماری معنیدار بود (05/0>p).
نتیجه‌گیری: با توجه اینکه سلامت معنوی منجر به کاهش بروز افکار خودکشی می‌شود. این نتایج اهمیت پرداختن به موضوع معنویت در بین دانشجویان پرستاری و مامایی را نشان می‌دهد و لازم است برای ارتقای سطح معنویت دانشجویان
برنامهریزیهای لازم صورت گیرد.
بعد معنوی سلامت یکی از ابعاد سلامتی است که برخی صاحب‌نظران معتقدند توجه جدی به این بعد بسیار ضروری است. بدون سلامت معنوی، دیگر ابعاد زیستی، روانی و اجتماعی نمی‌توانند عملکرد درستی داشته یا به حداکثر ظرفیت خود برسند و در نتیجه بالاترین سطح کیفیت زندگی، قابل دستیابی نخواهد بود]1[. به طور کلی، سلامت معنوی، ارتباط هماهنگ و یکپارچه را بین نیروهای داخلی فراهم می‌کند و با ویژگی‌های ثبات در زندگی، صلح، تناسب و هماهنگی، احساس ارتباط نزدیک با خویشتن، خدا، جامعه و محیط مشخص می‌شود]2[. سلامت معنوی تجربه معنوی در دو چشم‌انداز مختلف است: 1-چشم‌انداز سلامت مذهبی که بر چگونگی درک افراد از سلامتی در زندگی معنوی خود هنگامی که با قدرتی بالاتر ارتباط دارند متمرکز است.2- چشم‌انداز سلامت وجودی که در مورد چگونگی سازگاری افراد با خود، جامعه یا محیط، بحث می‌کند]3[. به عبارت دیگر سلامت معنوی، یکپارچگی و تمامیت فرد را تعیین می‌کند و نیروی یگانه‌ای است که ابعاد جسمی، روانی و اجتماعی را هماهنگ می‌کند. وقتی سلامت معنوی به طور جدی به خطر بیفتد، فرد ممکن است دچار اختلالات روحی مثل احساس تنهایی، افسردگی و از دست دادن معنا در زندگی شود]2 .[زیرا سلامت معنوی نقش حیاتی در سازگاری با استرس ایفا می‌کند و تأثیر مثبتی در ارتقا سلامت ذهنی و کاهش اختلالات ذهنی مانند افسردگی، افزایش اعتماد به نفس و کنترل خود دارد و راهکاری رایج برای مقابله با مشکلات به حساب می‌آید]4[ به‌گونه‌ای که می‌تواند سازگاری با مشکلات و هماهنگی ساختارهای درونی بدن را ارتقا بخشد]5[. به همین علت میتوان گفت سلامت معنوی می‌تواند اثری مثبت بر سلامت روانی و جسمی داشته باشد]6[. از طرفی، آموزش به‌خصوص در حرفه‌های علوم پزشکی که باجان انسان‌ها سروکار دارند، تجربه‌ای پراسترس است]7 .[درنتیجه عواملی چون تجارب تحقیرآمیز، محیط آموزشی، تجربیات بالینی، احساسات ناخوشایند، مشاهده مرگ و میر بیماران، مشاهده درد و رنج مردم، ترس از اشتباه در بالین بیمار، برخورد با انواع بیماری‌های خطرناک و واگیر، تذکر مربی در حضور بیمار و ارتباط با پرسنل بیمارستان از عوامل استرس‌زایی است که دانشجویان علوم پزشکی بالاخص پرستاری و مامایی و فوریت پزشکی در طول دوران تحصیل با آنها دست وپنجه نرم می‌کنند]8[. از سوی دیگر دسترسی سریع‌تر به داروها و آگاهی بیشتر به اثرات و عوارض برخی داروها و مواد مخدر، پراسترس بودن محیط کاری و حتی اکراه داشتن از به کار بردن درمان‌های دارویی مناسب جهت افسردگی یا سایر اختلالات روانی، این گروه را جهت ابتلا به خودکشی
آسیبپذیرترکرده است]9[. دانشجویان در رویارویی با استرس و اضطراب ممکن است پاسخ‌های ناسازگاری مانند روی آوردن به سیگار، سوءمصرف الکل و داروها و نیز مواد مخدر و اقدام به خودکشی از خود بروز دهند]10[.
خودکشی دهمین عامل مرگ در جهان است. حدود یک میلیون نفر سالانه بر اثر خودکشی میمیرند. در جدیدترین مطالعه شیوع شناسی خودکشی و رفتارهای مرتبط با آن در ایتالیا، افکار خودکشی، برنامه‌ریزی برای خودکشی و اقدام به خودکشی در طول زندگی، به ترتیب، 7/0 درصد و 5/0 درصد گزارش شده است و نیاز به بررسی و تحلیل در این موضوع احساس می‌شود]11[. همچنین، رفتار خودکشی یکی از مشکلات جدی سلامت عمومی است و اقدام به خودکشی به‌عنوان یکی از شاخص‌های مهم بهداشت روانی افراد جامعه محسوب می‌گردد]12[. آمار نیز نشان داده خودکشی در دانشجویان، دومین علت مرگ و میر پس از تصادفات می‌باشد. در فاصله سال‌های 2000 تا 2002،4390 دانشجو در ایالت متحده دست به خودکشی زدهاند. مطابق با آمار دفتر مرکزی مشاوره وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ایران در فاصله سال‌های 1383-1377، 292 مورد خودکشی در بین دانشجویان وزارت مذکور گزارش شده که از این میان 25 مورد (8/6%) خودکشی کامل بوده استWang . نیز در مطالعه خود میزان بروز افکار خودکشی را در میان دانشجویان چینی در سطح بالا گزارش نمود]13[. با توجه به موارد مذکور و یافت نشدن اطلاعات مدونی از میزان شیوع افکار خودکشی در گروه مذکور در ایران نیافتیم و از سوی دیگر، اهمیت داشتن این اطلاعات جهت برنامهریزیهای مربوط به پیشگیری از خودکشی برای مدیران، برنامهریزان و حتی مربیان، مطالعه حاضر طراحی گردید]12[. از طرف دیگر با توجه به اینکه اعتقادات قوی دینی، معنوی و باورهای مذهبی تأثیر زیادی بر جنبه‌های مختلف سلامت روانی دارد.]17-14[ و نیز کمبود مطالعه در زمینه بروز افکار خودکشی وجود دارد و هم چنین به علت تازگی موضوع سلامت معنوی، این مطالعه با هدف بررسی ارتباط سلامت معنوی و بروزافکارخودکشی در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393 انجام گردید.
مواد و روش ها
این پژوهش، یک مطالعه توصیفی است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانشجویان پرستاری و مامایی و فوریت پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1393 به تعداد 314 نفر (140نفر دانشجوی پرستاری، 131 نفر دانشجوی مامایی و 43 دانشجوی فوریت پزشکی) بود. در این مطالعه از روش سرشماری استفاده شد. برای جمع‌آوری دادهها از دو پرسشنامه زیر استفاده گردید که توسط پژوهش‌گر در کلاس‌های درسی توزیع و جمع‌آوری گردید:
1- پرسشنامه سلامت معنویPalutzian and Elison (1982) که قبلاً در مطالعات Farahaninia، AskariAssarroudi، Mostafazadeh مورد استفاده قرار گرفته است. این پرسشنامه شامل 20 سؤال است که 10 سؤال آن سلامت مذهبی و 10 سؤال دیگر سلامت وجودی را اندازه‌گیری می‌کند. دامنه نمره سلامت مذهبی و وجودی، هر کدام به تفکیک 60-10 می‌باشد. برای زیر گروه‌های سلامت مذهبی و وجودی، سطح‌بندی وجود ندارد و قضاوت بر اساس نمره به دست آمده صورت می‌گیرد. هرچه نمره به دست آمده، بالاتر باشد نشانه سلامت مذهبی و وجودی بالاتری است. نمره سلامت معنوی، جمع این دو زیرگروه است که دامنه آن 120-20 در نظر گرفته شده است. پاسخ سؤالات به صورت لیکرت 6 گزینه‌ای از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم دسته‌بندی شده و در پایان، سلامت معنوی به سه سطح پایین (40-20) متوسط (99-41) و بالا (120-100) تقسیم‌بندی شده است.[2]
2- مقیاس افکار خودکشی بک که یک ابزار خودسنجی ۱۹ سؤالی می‌باشد. این پرسشنامه به‌منظور آشکارسازی و اندازه‌گیری شدت نگرش‌ها، رفتارها و طرح‌ریزی برای ارتکاب به خودکشی در طی هفته‌ی گذشته تهیه شده است .بر اساس تحلیل عامل با بیماران روان‌پزشکی آشکار شد که مقیاس افکار خودکشی بک ترکیبی از سه عامل می‌باشد، تمایل به مرگ (۵ سؤال)، آمادگی برای خودکشی (۷ سؤال) و تمایل به خودکشی واقعی (۴ سؤال). ۲ سؤال به بازدارنده‌هایی برای خودکشی و یا کتمان خودکشی مربوط میشوند که در هیچ‌یک از سه عامل فوق محاسبه نشده‌اند .این مقیاس دارای پایایی بالایی است. با استفاده از روش آلفای کرونباخ ضرایب 87/0 تا 97/0 و با استفاده از روش آزمون– باز آزمون پایایی آزمون 54/0 به دست آمده است. در پژوهش Anisi و همکاران بر روی ۱۰۰ نفر آزمودنی مذکر با دامنه سنی ۱۹ تا ۲۸ سال اعتبار و روایی این مقیاس مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان داد که مقیاس بک با مقیاس افسردگی آزمون گلدبرگ 76/0 همبستگی داشت، همچنین اعتبار مقیاس با استفاده از روش آلفای کرونباخ برابر با 95/0 و از روش دو نیمه 75/0 به دست آمده است .بنابراین اعتبار درونی، اعتبار آزمون– باز آزمون و روایی هم‌زمان در این مقیاس وجود دارد]18 .[افراد به‌صورت آگاهانه و اختیاری پس از اخذ رضایت نامه شخصی و توضیحات لازم در مورد اهداف پژوهش وارد مطالعه شدند. پرسشنامهها بدون نام بودند و این اطمینان هم به دانشجویان داده شد که از اطلاعات افراد پاسخ‌دهنده تنها در راستای اهداف پژوهش استفاده خواهد شد. اطلاعات پس از جمع‌آوری توسط نرم‌افزار SPSS تحت نسخۀ 20 مورد تحلیل قرار گرفتند. داده‌های کمی به صورت انحراف معیار ± میانگین و داده‌های کیفی به‌صورت تعداد (درصد) گزارش شدند. جهت بررسی ارتباط متغیرهای کمی و کیفی، از آزمون t-test دو نمونه‌ای و جهت بررسی ارتباط متغیرهای کمی با هم از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد.
یافته ها
از مجموع 314 دانشجوی پرستاری و مامایی تنها 233 نفر پرسشنامهها را تکمیل نمودند. توزیع فراوانی 233 دانشجو بر اساس متغیر جنس 147 نفر (4/63 %) زن، 86 نفر (6/36 %) مرد بود. میانگین سنی دانشجویان در این مطالعه 67/3 ± 97/21 سال (حداقل 18 و حداکثر 44 سال) بود. 174 نفر (7/74%) مجرد و 59 نفر (3/25%) متأهل بودند. 193 نفر (8/82%) از دانشجویان در مقطع کارشناسی و 40 نفر (2/17%) در مقطع کاردانی در حال تحصیل بودند. 30 نفر (9/12%) از دانشجویان دارای سابقه‌ی بیماری، 26 نفر از دانشجویان (2/11%) دارای سابقه‌ی استرس و 19 نفر (2/8%) دارای سابقه‌ی مصرف دارو بودند. شیوع بروز افکار خودکشی و سلامت معنوی بر اساس تقسیم‌بندی نمرات در جدول 1 نشان داده شده است.
جدول 1- شیوع بروز افکار خودکشی و سلامت معنوی بر اساس تقسیم‌بندی نمرات در دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
متغیرها
طبقه‌بندی
تعداد (درصد %)
فاصله اطمینان 95%
بروز افکار خودکشی
داشتن افکار خودکشی
196 (6/85%)
1/90-0/81
آمادگی جهت خودکشی
29 (7/12%)
9/16-4/8
قصد اقدام به خودکشی
4 (7/1%)
3/3-05/0
سلامت معنوی
پایین
1 (4/0)
2/1-0
متوسط
115 (4/49)
8/55-9/42
بالا
85 (5/36)
6/42-3/30
در بعد سلامت مذهبی دانشجویان پسر، دانشجویان متأهل، دانشجویانی که سابقه‌ی مصرف دارو نداشتند و دانشجویان کاردانی از میانگین نمره‌ی بالاتری برخوردار بودند و این اختلاف از لحاظ آماری معنیدار بود (05/0=p). در بعد سلامت وجودی تنها اختلاف نمره‌ی متأهل‌ها از مجردها از لحاظ آماری معنیدار بود (021/0=p). در بعد سلامت وجودی هر چند دانشجویان پسر، دانشجویانی که سابقه‌ی مصرف دارو نداشتند و دانشجویان کاردانی از میانگین نمره‌ی بالاتری برخوردار بودند اما این اختلافات از لحاظ آماری معنیدار نبود (05/0=p). به طور کلی نیز متغیرهای جنسیت، وضعیت تأهل، سابقه‌ی مصرف دارو و مقطع تحصیلی بر نمره‌ی سلامت معنوی تأثیرگذار بود (05/0=p). پرسشنامه سلامت معنوی بر اساس متغیرهای سابقه‌ی بیماری و سابقه‌ی اضطراب در هیچ کدام از ابعاد اختلاف معنیدار نداشت (05/0=p) همچنین دانشجویانی که سابقه‌ی مصرف دارو و اضطراب داشتند از افکار خودکشی بالاتری برخوردار بودند و این اختلافات از لحاظ آماری معنیدار بود (05/0>p). (جدول 2)
جدول 2 – مقایسه میانگین ابعاد پرسشنامه‌ی سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی بر اساس متغیرها (آزمون t-test دو نمونه‌ای)
ابعاد
متغیرها
طبقه‌ها
انحراف معیار ± میانگین
p
سلامت مذهبی
جنسیت
زن
26/9 ± 65/46
005/0*
مرد
14/7 ± 07/50
وضعیت تأهل
مجرد
81/7 ± 08/47
027/0
متأهل
59/10 ± 05/50
سابقه‌ی مصرف دارو
دارد
50/10 ± 61/42
006/0*
ندارد
34/8 ± 43/48
مقطع تحصیلی
کارشناسی
95/8 ± 13/47
008/0*
کاردانی
35/6 ± 26/51
سلامت وجودی
جنسیت
زن
51/8 ± 79/45
289/0
مرد
20/9 ± 11/47
وضعیت تأهل
مجرد
69/8 ± 48/45
021/0*
متأهل
66/8 ± 63/48
سابقه‌ی مصرف دارو
دارد
98/8 ± 33/43
131/0
ندارد
73/8 ± 60/46
مقطع تحصیلی
کارشناسی
63/8 ± 89/45
146/0
کاردانی
23/9 ± 25/48
سلامت معنوی
جنسیت
زن
30/16 ± 37/92
045/0*
مرد
19/15 ± 09/97
وضعیت تأهل
مجرد
49/15 ± 76/92
049/0*
متأهل
03/17 ± 70/97
سابقه‌ی مصرف دارو
دارد
77/18 ± 76/86
044/0*
ندارد
59/15 ± 90/94
مقطع تحصیلی
کارشناسی
10/16 ± 07/93
050/0
کاردانی
70/14 ± 97/98
بروز افکار خودکشی
جنسیت
زن
37/4±46/2
290/0
مرد
79/3±85/1
وضعیت تأهل
مجرد
94/3±31/2
686/0
متأهل
83/4±05/2
سابقه‌ی مصرف دارو
دارد
05/6±78/4
004/0*
ندارد
81/3±96/1
مقطع تحصیلی
کارشناسی
42/4±41/2
053/0
کاردانی
39/2±43/1
سابقه‌ی اضطراب
دارد
90/5±30/4
007/0*
ندارد
83/3±98/1
سابقه‌ی بیماری
دارد
98/4±13/3
221/0
ندارد
04/4±12/2
نوع آزمون: T مستقل * 05/0p< اختلاف معنیدار
بین متغیرهای سلامت معنوی و بروز افکار خودکشی دانشجویان همبستگی معکوس و معنیداری وجود داشت (0001/0>p). این ضریب همبستگی نشان می‌دهد با افزایش نمره‌ی سلامت معنوی میزان بروز افکار خودکشی کاهش می‌یابد. همچنین نتایج نشان داد بین متغیرهای بروز افکار خودکشی و سن رابطه‌ی معکوس و جزئی وجود داشت که این رابطه‌ی جزئی نیز از لحاظ آماری معنیدار نبود (616/0=p). (جدول 3)
جدول 3- بررسی رابطه‌ی بروز افکار خودکشی با سلامت معنوی و سن دانشجویان
ضریب همبستگی
سلامت معنوی
سن
بروز افکار خودکشی
470/0-= r
(001/0 >p)
034/0-=r
(616/0 =p)
نوع آزمون: ضریب همبستگی پیرسون
بحث
نتایج نشان داد که نمرات سلامت معنوی دانشجویان پرستاری، مامایی و فوریت پزشکی در سطح متوسط قرار دارد که با مطالعه‌ی Rrahimi و همکاران ، Mostafazadeh و همکاران منطبق می‌باشد]14و16.[ البته چنین نتایجی برای جامعه ما که مذهبی و متمایل به ارزشهای معنوی است، قابل انتظار است. افکار خودکشی در میان دانشجویان مورد بررسی در سطح پایین قرار داشت که با مطالعه‌ی Mohammadinia و همکاران، Mousavi و همکاران، Janghorbani و همکاران و مطالعه‌ی Wang و همکاران مغایرت دارد زیرا در این مطالعات شیوع افکار خودکشی بالا گزارش شده است که علت آن شاید جامعه آماری متفاوت باشد]21و20و19و17[.
همچنین نتایج نشان داد که دانشجویان پسر از سلامت معنوی بالاتری برخوردار هستند که با مطالعه‌ی Rahimi و همکاران، Rahman و همکاران مطابقت ندارد]22،14[. اما در مطالعه Jafari مشابه با مطالعه حاضر، سلامت وجودی که سازگاری با شرایط را نشان می‌دهد در خانم‌ها بیشتر است. شاید دلیل آن نقشها و خصوصیات متفاوت خانم‌ها و سازگاری بیشتر آنها با اصول معنوی باشد]4[.
از طرفی، نتایج مطالعه حاضر حاکی از آن بود که در میان تمامی متغیرهای سنجیده شده تنها سابقه‌ی مصرف داروهای ضداضطراب و اضطراب به صورت معنیداری با افکار خودکشی مرتبط بود که علت این امر کاملاً محرز است زیرا افکار خودکشی ریشه در اضطراب و مشکلات روحی و روانی فرد دارد.
همچنین، نتایج نشان‌دهنده‌ی وجود همبستگی منفی میان سلامت معنوی و افکار خودکشی بود که با نتایج مطالعه‌ی Unterrainer و همکاران در این زمینه هم‌خوانی دارد زیرا سلامت معنوی و مذهب رابطه‌ی قابل‌توجهی با جنبه‌های مختلف سلامت روانی و شخصیت دارند]23[
Papazisisو همکاران نیز نشان دادند که اعتقاد قوی دینی و معنوی با افسردگی، استرس و اضطراب که می‌تواند زیربنایی به‌منظور بروز افکار خودکشی در دانشجویان باشد، همبستگی منفی دارد]24[. زیرا اعتقادات قوی دینی، معنوی و باورهای مذهبی تأثیر زیادی بر جنبه‌های مختلف سلامت روانی دارد. علاوه بر آن، اکثر مطالعات حاکی از آن بود که سلامت معنوی دانشجویان در سطح متوسطی قرار دارد و سلامت معنوی آنها طی گذراندن یک دوره‌ی تحصیلی هیچگونه تغییری نمی‌یابد و ارتقایی در بعد معنوی آنان طی دوره‌ی آموزش در دانشگاه حاصل نمی‌شود.
از جمله محدودیت‌های این پژوهش عدم تکمیل پرسشنامه توسط برخی از دانشجویان می‌باشد و پیشنهاد می‌شود به علت محدود بودن و جدید بودن مبحث سلامت معنوی و تأثیرات آن بر سایر ابعاد وجودی انسان مطالعات بیشتری در بعد سلامت معنوی و ارتباط آن با بعد روحی و روانی انجام گیرد.
نتیجه‌گیری: با توجه به یافتههای این مطالعه میتوان نتیجه گرفت که لازم است سیاست‌گذاران و مجریان
برنامههای آموزشی پرستاری و مامایی با فراهم آوردن محتوا و محیط آموزشی مناسب و اتخاذ راهبردها آموزش مؤثر، زمینه ارتقای سلامت معنوی دانشجویان را در طول تحصیل فراهم سازند تا با ارتقای سلامت معنوی دانشجویان سطح اضطراب آنان که می‌تواند زمینه‌ساز سایر مشکلات روحی و روانی و بروز افکار خودکشی گردد را کاهش دهند.
تعارض منافع
در این پژوهش هیچگونه تعارض منافعی توسط نویسندگان گزارش نشده است.
بدینوسیله از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان که صمیمانه و با دقت کافی در این مطالعه مشارکت نمودند تقدیر و تشکر می‌شود. همچنین از معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان به علت حمایت های مالی تشکر و قدردانی می شود.
References
Jadidi A, Farahaninia M, Janmohammadi S, Haghani H. The relationship between spiritual well-being and quality of life among elderly people residing in Kahrizak senior house. IJN 2011;24(72):48-56. [Persian]
Seyedfatemi N, Rezaei M, Givari A, Hoseini F. Pray for the spiritual health of cancer patients. Payesh 2006; 5(4): 295-304. [Persian]
Habibi A, Savadpour M.Spiritual Well-being in Cancer Patients who Undergo Chemotherapy. HCJ 2011; 13(3): 16-20. [Persian]
Jafari E, Dehshiri GR, Eskandari H, Najafi M, Heshmati R, Hoseinifar J. Spiritual well-being and mental health in university students. Procedia-Social and Behavioral Sciences 2010;5:1477-81.
Assarroudi A, Jalilvand M, Oudi D, Akaberi A. The relationship between spiritual well-being and life satisfaction in the nursing staff of Mashhad Hasheminezhad Hospital (2011). Mod Care J 2012;9(2):156-62. [Persian]
Abbasiyan L, Abbasi M, Goshky E, Memariani Z. Spiritual health status of science and its role in disease prevention: A pilot study. Medical ethics journal 2010; 4(14): 83-104. [Persian]
Abazeri F, Abbaszadeh A, Arab M. Stress rate and stressors in nursing students. Strides in Development of Medical Education 2004; 1(1):23-31.[Persian]
Hayati F, Mahmoodi M. Coping to stress in women with breast cancer referred to hospitals dependent to Tehran Medical Sciences University. Breast Diseases 2008; 1(2):38-43.[Persian]
Hatami H, Razavi M, Eftekhar H, Majlesi F. Comprehensive of public health. 2nd ed. Tehran: Arjomand publisher; 2006:23. [Persian]
Rubenstein LK. Physical health and stress in entering dental students. JDE 1989;53(9):545-47.
Conner KR, Duberstein PR, Conwell Y, Seidlitz L, Caine ED. Psychological vulnerability to completed suicide: a review of empirical studies. Suicide and Life-Threatening Behavior 2001;31(4):367-85.
Rezaeia DM, Azadi A, Ahmadi F, Vahedyan A. Preparation of depression, anxiety, stress and quality of life in dormitory .IJNR 2006; 2(4, 5):31-8.[Persian]
Asadi H, Hossiani RS,Jalili P.Predict suicide risk students based on based on religious beliefs, social .coping strategies, and public health . Applied Psychology 2013; 4(24):87-101.
Rahimi N, Nouhi E, Nakhaee N. Spiritual health among nursing and midwifery students at kerman university of medical sciences. Hayat 2014;19(4):74-81. [Persian]
Farahaninia M, Abbasi M, Givari A, Haghani H. Nursing students’ spiritual well-being and their perspectives towards spirituality and spiritual care perspectives. IJN 2006;18(44):7-14. [Persian]
Mostafazadeh F, Asadzadeh F. Spiritual health of midwifery students. HCJ 2012;14(1): 55-60. [Persian]
Mohammadinia N, Rezaei M, Sameizadehtoosi T, Darban F. Assessing suicidal ideation frequency in medical students. IJNV 2012;1(1) :83-91. [Persian]
Mousavi S, Malekian A, Keykhaei N, Keykhaei F, Mahmoudi M. Relative frequency of suicidal ideation in students of Isfahan universities in 2005.Hakim 2008;11(3):55-9. [Persian]
Janghorbani M,Bakhshi S. The prevalence of suicide ideation and factors associated among students of Isfahan University of Medical Sciences, 2013 -2014.JSKUMS 2015-2016;17(5):1-12. [Persian]
Wang L, He CZ, Yu YM, Qiu XH, Yang XX, Qiao ZX, et al. Associations between impulsivity, aggression, and suicide in Chinese college students. BMC public health 2014;14(1):551.
Rehman R, Syed S, Hussain M, Shaikh S. Health and Spirituality" walk along" in wellness journey of medical students. J Pak Med Assoc 2013;63(4):495-500.
Unterrainer H-F, Ladenhauf KH, Moazedi M, Wallner-Liebmann S, Fink A. Dimensions of religious/spiritual well-being and their relation to personality and psychological well-being. Personality and Individual Differences 2010;49(3):192-7.
Papazisis G, Nicolaou P, Tsiga E, Christoforou T, Sapountzi‐Krepia D. Religious and spiritual beliefs, self‐esteem, anxiety, and depression among nursing students. Nursing & health sciences 2014;16(2):232-8.
Relationship between Spiritual well-being and the Outbreak of Suicidal Thoughts among Nursing and Midwifery Students of Rafsanjan University of Medical Sciences, 2015
Rahimi N1, Asadolahi Z2
1-Instructor, Dept. of Medical surgical, Nursing and midwifery School, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. (Corresponding Author).
2-Instructor, Dept. of statistics, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran.
Received: 27 August 2016 Accepted: 31 February 2017
Introduction: Spiritual health has an important role in reducing mental disorders. The present study was carried out in order to investigate the association between spiritual well-being and the outbreak of suicidal ideation in the students at the faculty of nursing and midwifery in Rafsanjan University of Medical Sciences.
Material and Methods: In this cross-sectional study, the population consisted of 314 students at the faculty of nursing and midwifery in Rafsanjan University of Medical Sciences in 2015, who were selected by census method. Data were gathered using the palutzian & Ellison questionnaire of spiritual well-being and Beck questionnaire. The obtained data were then analyzed using the SPSS-version 20 and parametric statistical tests.
Results: Results showed that Spiritual health condition was in the average range and the suicidal thoughts were at moderate to low levels in the nursing and midwifery students respectively. There was a negative correlation between Spiritual health and suicidal thoughts.
Conclusion: Considering the fact that spiritual health decreases suicidal thoughts, the issue of spirituality in nursing and midwifery students is of considerable importance. Therefore, promoting the spirituality of the nursing and midwifery students should be planned along with the educational goals.
Key Word: Spiritual health, Suicidal thoughts, Students
Please cite this article as follows:
Rahimi, N, Asadolahi, Z. Relationship between Spiritual well-being and the Outbreak of Suicidal Thoughts among Nursing and Midwifery Students of Rafsanjan University of Medical Sciences, 2015.Community Health journal 2016; 10(3): 28-35.
personal funds.
Conflict of interest: None declared.
Ethical approval: The Ethics Committee of Rafsanjan University approved the Study.
[1]- مربی، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران. (نویسنده مسئول)
ابتدای صفحه